第三十五章 准备工作-《成为现实的神话传说》


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    这时候,还活着的幸存者纷纷拿出一块接引符激活,借助接引符中蕴含的一丝空间之力,定位主位面。

    没有这块玉符,被排除出秘境之后,有很大的可能直接坠入虚空乱流之中。

    以他们此时的修为,万一坠入虚空乱流,活下来的可能性,很很小。

    与此同时,在雪国秘境的入口处,一道道闪光出现,每一道闪光代表着一个历练者的归来。

    在最后一道闪光出现之后,隔了半小时,依旧没有闪光出现,表明所有的幸存者都出来了。

    负责秘境此次历练的管理人员,统计了一下人数,进入54人,出来39人,失踪15人,统计完毕,便和其他的工作人员,开始封闭秘境入口,此时再次进入,八成会坠入虚空乱流之中,为了防止有人闯入,雪国的工作人员,必须在每次历练后进行封印。

    卢雪带着小蓝鸟出来之后,很快便找到自己的师傅云清:“师傅,我回来了。”

    云清仙子看到徒儿安全归来,心中松了一口气。

    月宫学院虽然归属于天庭学校,但是实行的招生方式依然遵循古老的招生制度,只不过名头换了一下,由收徒换成了招生。

    月宫的每一位老师,修为都达到了仙境,因为月宫的老师都是由原本的学生转变而来,每一名学生达到仙境之后,就会一边继续学习,上大学。

    同时将会被授予助教的头衔,开始物色学生,数量随老师喜欢,多点少点都可以,一般不会太多,因为月宫采用的是古老的一师教学,也就是始终只有一个师傅。

    他们的学生也不是从高中或者初中中选取的,而是在幼稚园直接物色学生,选好之后,便开始教导,直至学生进入大学之后,才完成一个轮回。

    其他的学院虽然也有类似的行为,但是属于少数,毕竟要跟进时代,但是月宫就是特立独行,但是也有资本,谁让月宫是典型的私立学校,也是正常的现象。

    云清仙子就收了卢雪一个学生,所以对于卢雪还是很看重的,一师制的教学方式,虽然有着一些缺点,例如一位老师的教导终究有限,亦或是有些偏颇,但是有一点值得承认,那就是师生之间的感情远比现在的教育方式来的深厚,做到了师如父如母。

    “怎么样,这次在秘境历练,有没有受伤。”云清仙子没有关心秘境的收获,而是关心自己徒弟的安全与健康。

    “师傅,有你给我的法宝我怎么可能受伤,秘境内最强的也就是金丹期极限,伤害不到我的。”卢雪骄傲的道。
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